شاركت كلية التربية للبنات /جامعةالشطرة في مشروع حفل تكريمي اقامتهُ العتبة الحسينية المقدسة لطالباتنا الغاليات المحافظات على الإلتزام بالعباءة الزينبية في الجامعات العراقية الذي أقامته العتبة الحسينية المقدسة في جامعة ذي قار وذلك يوم الاثنين الموافق 29-4-2024.

وبعد افتتاح المحفل بتلاوة عطرة من آيات الذكر الحكيم، تم تكريم الطالبات المرتديات للعباءة الزينبية من مختلف جامعات محافظة ذي قار .

وقد تم هذا التكريم بحضور ممثل الامانة العامة للعتبة الحسينية المقدسة السيد نذير بشير وكذلك حضور السيد مساعد رئيس الجامعة لشوؤن الادارية الاستاذ الدكتور رائد مجيد .

وفي نهاية الحفل ثمن السيد ممثل العتبة الحسنية المقدسة جهود الطالبات في المحافظة على ارتداء العباءة الزينبة والالتزام بها ضمن هذا التحديات الفكرية السائدة في وقتنا هذا ومن أجل تأصيل القيم الإسلامية والمبادئ السامية في أذهان الأجيال، كما وحمل لهم تحيات السيد الامين العام للعتبة الحسينية المقدسة سماحة الشيخ عبد المهدي الكربلائي.

شعبة الإعلام والاتصال الحكومي

كلية التربية للبنات/جامعة الشطرة

________________

‏Website:

‏https://eduw.shu.edu.iq/

‏Telegram:

‏https://t.me/gollegeofeducationforgirls

‏Facebook:

‏https://www.facebook.com/profile.php?id=100067915197059…

كلية التربية للبنات/جامعة الشطرة

شبعة الاعلام- الاتصال الحكومي

________________

‏Website:

‏https://eduw.shu.edu.iq/

‏Telegram:

‏https://t.me/gollegeofeducationforgirls

‏Facebook:

‏https://www.facebook.com/profile.php?id=100067915197059…

برعاية الأستاذ الدكتور باسم عبد الحسين الغزي رئيس جامعة الشطرة وبإشراف السيدة عميد كلية التربية للبنات الدكتورة أفراح عبد مكطوف .

أقام قسم رياض الاطفال وبالتعاون مع وحدة التعليم المستمر ورشة علمية بعنوان :

(( Communicative Language Approach ))

النهج اللغوي التواصلي في يوم الثلاثاء الموافق 2024/4/23 ، حاضرت فيها التدريسية م.م امال عودة غضاب ،وقد حددت المبادىء أو الأهداف من هذا النهج أو الأسلوب في التدريس بما يلي :

* التركيز على الكفاءة التواصلية وجعلها قرينا للكفاءة اللغوية. .

* استعمال اللغة التي يراد تعلمها في الصف وعدم استعمال اللغة الأم للطلبة .

* جعل الطلبة يعبرون عن آرائهم بدلا من الاعتماد الكلي على أسلوب الحفظ.

* التركيز على الوظيفة اللغوية أكثر من القواعد اللغوية و بمعنى آخر التركيز على اللغة في سياق الكلام.

* دور الاستاذ هو التوجيه والارشاد في داخل الصف.

* دور المتعلمين هو التعبير عن أنفسهم بأي موضوع يتم طرحه داخل الصف من خلال التفاعل مع بعضهم من خلال الحوارات و المناقشات .

كلية التربية للبنات/جامعة الشطرة

شبعة الاعلام- الاتصال الحكومي

________________

‏Website:

‏https://eduw.shu.edu.iq/

‏Telegram:

‏https://t.me/gollegeofeducationforgirls

‏Facebook:

‏https://www.facebook.com/profile.php?id=100067915197059&mibextid=ZbWKwL

برعاية الأستاذ الدكتور باسم عبد الحسين الغزي رئيس جامعة الشطرة وبإشراف السيدة عميد كلية التربية للبنات الدكتورة أفراح عبد مكطوف الغزي .

أقام قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية وبالتعاون مع وحدة التعليم المستمر ورشة علمية بعنوان الابتزاز الإلكتروني (المفهوم ، الأسباب ، العلاج) يوم الأحد الموافق ٢١/ ٤/ ٢٠٢٤ ، حاضرت فيها الأستاذة م.م حوراء علي غازي ، وقد تم تأطيرها بالمحاور الآتية:

المحور الأول : بيان مفهوم الابتزاز الإلكتروني من الناحية اللغوية والاصطلاحية إذ يعرف بأنه وسيلة من وسائل اخذ المال بدون وجه حق.

المحور الثاني : أسباب الابتزاز الإلكتروني تطرق إلى أسباب عديدة تؤدي إلى الابتزاز الإلكتروني في مقدمتها ضعف العامل الديني ،وعدم الالتزام باحكام الدين الإسلامي ،وعدم الخوف من العقوبة العاجلة أو الاجلة كذلك كثرة القنوات الفضائية وشبكة الانترنت والهواتف النقالة أدت إلى رفع حواجز العفة والحشمة بين الأسر فضلاً عن أصدقاء السوء والصحبة السيئة ،وعدم مراقبة الأبناء وخاصة البنات وعدم شعور الابناء بالعطف والحنان مما جعلهم يميلون إلى ضعاف النفوس عندما يسمعون منهم الكلام الطيب والعطف وغيرها من الأسباب .

المحور الثالث : تطرق المحور الثالث إلى علاج الابتزاز الإلكتروني من خلال تقوية العامل الديني وعدم ارتكاب الفاحشة ما ظهر منها وما بطن وتقوية الاواصر الأسرية ومراقبة الوالدين لأبناءهم بطرق غير مباشرة وعدم استخدام الشك في المراقبة وعدم الخروج ساعات طويلة خارج المنزل واختيار الصحبة الصالحة.

بعد ذلك فتح باب النقاش والاسئلة للسادة الأفاضل الذين اثروا الندوة بمعلوماتهم القيمة.

كلية التربية للبنات/جامعة الشطرة

شبعة الاعلام- الاتصال الحكومي

________________

‏Website:

‏https://eduw.shu.edu.iq/

‏Telegram:

‏https://t.me/gollegeofeducationforgirls

‏Facebook:

‏https://www.facebook.com/profile.php?id=100067915197059…